تعلّم العلوم من المجتمع

        توفر البيئة المحلية عدة مصادر متنوعة لتعليم العلوم، يمكن للمعلم الاستفادة منها في تعزيز دافعية الطلاب تجاه المواد العلمية وإغناء معرفتهم العملية وإثارة اهتمامهم بالعلم وتطبيقاته ومشكلاته وآفاقه. ومن هذه المصادر ما يلي:

• حدائق الحيوان.
• المتاحف.
• المراصد الفلكية.
• المرابي المائية.
• المزارع.
• العلوم في العمل.
• المؤسسات والجمعيات والنوادي العلمية في المجتمع.
• مصادر مجتمعية أخرى.

وللحصول على معلومات أكثر عن مصادر للعلوم في المجتمع، راجع الصحف المحلية أو المؤسسات ذات العلاقة، كما يمكنك استعمال الإنترنت للبحث. وتعدّ المدرسة مصدرًا مهمًا للأفكار والمعلومات في هذا المجال.
تأكد من أوقات العمل في أي مكان علمي ورسم الدخول إليه قبل زيارتك.
حدائق الحيوان:
حدائق الحيوان أماكن رائعة لتعزيز اهتمامات طفلك بعالم الطبيعة وإطلاعه على حيوانات برية لا يستطيع رؤيتها في أي مكان آخر. وفيما يلي بعض الإرشادات التي ستجعل زيارتك مثمرة.
 ناقش مع طفلك التوقعات. اسأله عما يتوقع مشاهدته في حديقة الحيوان. لاحظ أن الأطفال الصغار أو القلقين سيطمئنون إذا أخبرتهم أنهم سيجدون أماكن للأكل وحمامات في حديقة الحيوان.
لا تحاول رؤية كل شيء في زيارة واحدة  للحديقة. لأن مثل هذه الأماكن تكون مكتظة وقد يربك ذلك الأطفال وخاصة الصغار منهم (أطفال الروضة).
حاول زيارة الحديقة عندما لا تكون مكتظة كالصباح الباكر من أيام العطلة الأسبوعية أو في فصل الشتاء. إن اختيار أوقات قليلة الازدحام ستساعد طفلك على رؤية جميع الحيوانات، وبوضوح، وتعطيه الفرصة لرؤية العروض.
ابق طفلك مهتمًا ومركِّزًا في أثناء زيارة حديقة الحيوان. جرب أنشطة مثل:

• لعبة التخمين. تساعد هذه اللعبة طفلك على فهم علاقة الشكل بالوظيفة في أجسام المخلوقات الحية، يمكنك على سبيل المثال طرح أسئلة مثل:

- ماذا يستفيد الأسد من أنيابه الحادة؟
- لماذا يمتلك القرد ذراعًا طويلة وقوية؟
- لماذا يكون جسم السلحفاة مغطى بدرع؟
- ما فائدة الخرطوم للفيل؟

•  مطابقة الحيوانات. يمكن للأطفال تعلم التصنيف عندما يرون حيوانات تتبع لمجموعة تصنيفية واحدة. اجعلهم يقارنون بين مختلف الحيوانات من حيث حجومها وأشكال أرجلها وآذانها ومخالبها وغطاء أجسامها.

اسألهم: ما أوجه التشابه بين الأسد والقط؟ وما أوجه التشابه بين الغزال والماعز؟
استفد من أي نشرات تعريفية عن الحيوانات، وناقش طفلك في محتواها.
ساعد طفلك بعد الزيارة على القيام بأنشطة ومشاريع لاحقة. قد يستمتع الطفل الذي أعجب بالطيور المائية والبط ببناء بيت للطيور في الحديقة الخلفية للمنزل. وقد يستمتع آخر بصناعة سلحفاة من المعجون.
 المتاحف:
يمكنك وطفلك الاستمتاع ومعرفة الكثيرعن العلوم بزيارتكما المتاحف.
تختلف المتاحف من حيث نوعيتها. لذلك حاول أن تجد متاحف تخصص مساحات وبرامج وعروضًا وتطبيقات خاصة بالأطفال. حيث يمكن للأطفال أن يستعملوا معدات علمية لا تمتلكها المدارس عادة لأنها تكون باهظة الثمن ومتخصصة.
يمكن الاستفادة من كثير من الأفكار التي استعملتها في أثناء زيارتك لحديقة الحيوان. فعلى سبيل المثال لا تحاول رؤية الكثير في زيارة واحدة، وحاول زيارة المتحف في أوقات لا يكون فيها مكتظا لتجنب إرباك طفلك.
المراصد الفلكية:
يوجد في المرصد الفلكي عادة نماذج وعينات وعروض وأنشطة رائعة لصغار السن. وهذه الأماكن مفيدة خاصة للأطفال الذين يعيشون في المدن حيث تحجب الأضواء والهواء الملوث رؤية السماء. ويمكن للطفل داخل المرصد:
-  أن يستعمل المنظار (التلسكوب) لرؤية القمر والكواكب والنجوم.
-  أن يتعرف مكونات السماء من خلال القبة السماوية.
       المرابي المائية:
تمكّن المرابي المائية الأطفال من رؤية أنواع مختلفة من الحياة البحرية. (الإسفنج، والمرجان، والحلزون، والمحار، وأنواع مختلفة من الأسماك).
سيستمتع طفلك خاصة بأوقات تقديم الطعام. لذلك، قبل زيارة هذه المرابي اتصل بالمسؤولين عنها لمعرفة مواعيد تقديم الطعام للحيوانات المائية وأية أنشطة أخرى ذات علاقة.
المزارع:
قد تكون زيارة المزارع رحلة رائعة لك ولطفلك، وإذا كنت لا تعرف المزارعين، اسأل عنهم في دائرة الزراعة المحلية.
شجع طفلك إذا زرتم مزرعة ألبان، ليسأل عن الأبقار وكيفية العناية بها. ماذا تأكل الأبقار؟ هل تنام؟ أين يُحفظ طعامها؟ ماذا يحصل للحليب بعد نقله من المزرعة؟ كيف يصل إلى محل البقالة؟
أما إذا زرتم مزرعة محاصيل، فشجع طفلك على النظر إلى المحاصيل وطرح أسئلة حول ما يراه. ما هي المحاصيل المزروعة؟ كيف تزرع؟ كيف تحصد؟ فيم تستعمل هذه المحاصيل؟ كيف تصل إلى محل البقالة؟ لا تدع طفلك يأكل من الخضار أو الفواكه في المزرعة قبل تنظيفها جيدًا وقبل أن يسمح له المزارع بذلك.
يستعمل المزارعون معدات وآلات خاصة مثل الجرارات والحاصدات. شجع طفلك على طرح أسئلة عن هذه الآلات، ولمَ تستعمل، وطريقة استعمالها.

العلوم في العمل:
قد يعرف الطفل أن كثيرًا من الأشخاص يعتمدون على العلوم للقيام بوظائفهم مثل الكيميائيين والأطباء ومدرسي العلوم وتقنيي الحاسوب والمهندسين، لكنه قد يجهل أن الكثير من المهن الأخرى تعتمد على مهارات علمية. لتوضح لطفلك أهمية العلوم في هذه المهن، خطط لتمضيا جزءًا من اليوم أو ساعة على الأقل مع حارس متنزّه أو صيدلاني أو طبيب بيطري أو كهربائي أو سباك أو عامل في محل تنظيف الملابس أو طباخ أو بنّاء وغيرهم ممن يتطلب عملهم نوعًا من العلوم.
شجع طفلك قبل أي زيارة، على القراءة عن هذه المهن كي يتمكن من طرح أسئلة جيدة. قد يسأل الطفل مثلاً عامل تنظيف الملابس أسئلة كالتالية:

• ما المواد الكيميائية التي يستعملها لتنظيف الملابس؟
• كيف يتم إزالة البقع عن الملابس؟
• ماذا تفعل بالمواد الكيميائية بعد استعمالها؟

المؤسسات والجمعيات والنوادي العلمية في المجتمع:
تقدم كثير من المجتمعات والمؤسسات والجمعيات والنوادي برامج علمية للأطفال كجزء من أنشطتها التفاعلية مع المجتمع. وقد يمِّول بعضها مخيمات علمية صيفية تركز على أنشطة مختلفة كالحاسوب والتكنولوجيا وعلوم الطبيعة والفضاء. تعرّف هذه المؤسسات في مجتمعك وما تقدمه من برامج وأنشطة، وأعمل على أن تشارك وطفلك فيها.
مصادر مجتمعية أخرى:
إن المصانع والحدائق النباتية ومحطات الرصد الجوي ومختبرات المستشفيات ومحطات معالجة مياه المجاري ومراكز إعادة التدوير والمؤسسات الصحفية ومحطات الإذاعة والتلفاز أماكن يمكن لطفلك أن يتعلم الكثير من العلوم فيها.
اطلب إلى طفلك قبل زيارة أي من هذه الأماكن التفكير بأسئلة عن طبيعة العمل فيه وأهميته للمجتمع، وفي أثناء جولتكما، اطلب إليه أن يطرح هذه الأسئلة وأن يقارن بين أفكاره السابقة وما تعلمه من خلال مشاهداته ومن المختصين.
وأخيرًا، لا تنس المكتبة العامة المحلية لأنها مصدر غني بالكتب والمجلات العلمية وأشرطة الفيديو والأقراص المدمجة والإنترنت المجاني والبرامج العلمية الخاصة.

نسخة للتحميل