أساليب تساعد على التعلّم الفعال

استخدم الأساليب التالية في أثناء الحصة لتتأكد من أن الطلاب منهمكون في التفكير على نحوٍ فاعل بمحتوى الدرس. وللإجابة عن الأسئلة التي تطرحها في أثناء الحصة، اختر الطلاب عشوائيًا لكي يشارك الجميع في الدرس؛ فعندما لا يعرف الطلاب متى سيختارهم المعلم للإجابة، فإنهم سيبقون على الأرجح أكثر يقظة وانشغالاً في العملية التعلمية. يختار المعلم الطلاب بصورة روتينية للقيام بما يلي:

1. تلخيص ما قاله المعلم أو أحد زملائهم بلغتهم الخاصة.
2. تطوير ما قاله زميلهم.
3. ربط المسألة أو الموضوع بمعلوماتهم وخبراتهم.
4. إعطاء أمثلة توضح ما قالوه أو تدعمه.
5. ربط المفاهيم بعضها ببعض.
6. إعادة صياغة التعليمات أو الواجبات بلغتهم الخاصة.
7. تحديد السؤال موضوع النقاش.
8. وصف مدى اختلاف وجهة نظرهم عن وجهة نظر المعلم أو الطلاب الآخرين أو المؤلف ...... الخ.
9. كتابة بعض ما سبق بإيجاز.
10. كتابة أكثر الأسئلة إلحاحًا على تفكيرهم حول هذه النقطة، وطرحها للمناقشة.
11.  مناقشة بعض ما سبق مع أحد الزملاء، ثم المشاركة في مناقشة جماعية يقوم المعلم فيها بدور الميسّر.

نسخة للتحميل