غرفة الصف التقليدية وبيئة العمل المعاصرة

غرفة الصف التقليدية

بيئة العمل المعاصرة

المعلم يزود الطلاب بالمعلومات والتوجيهات.

الموظفون بحاجة إلى الحصول على المعلومات والمصادر من المشرفين والزملاء.

يتّبع الطلاب التعليمات، ويفعلون ما يُطلب منهم فقط.

المشاريع ذاتية المبادأة والإدارة.

يتّبع الطلاب الإجراءات أو العمليات على نحوٍ فردي للتوصل إلى الإجابة "الوحيدة" الصحيحة أو الحل "الوحيد" الصحيح.

يعمل الموظفون في مجموعات لحل المشكلات.

توجد طريقة واحدة فقط معترف بها للعمل، وهي طريقة المعلم.

التبريرات المنطقية لاختيار طريقة أو طرائق العمل مقبولة.

يستعمل الطلاب الكتب مصدرًا أساسيًا للحصول على المعلومات.

المساعدون والمديرون هم المصادر الرئيسة للمعلومات.

يُكمل الطلاب واجباتهم في الأوقات التي يحددها لهم المعلم.

يناقش الموظفون والمديرون معًا أوقات تسليم العمل، ويحددونها.

يحدّد المعلم العلامات وكيفية حسابها.

التقويمات نوعية وتتضمن مدخلات من الموظفين والزملاء والمشرفين والمنتجات.

يُتوقع من الطلاب أن يستمعوا للمعلم ويدوّنوا الملاحظات. ويُسمح بالأسئلة للاستيضاح عن المعلومات التي يقولها المعلم فقط.

تُشكّل الاهتمامات الشخصية، والمشاركة، والتجريب، والأسئلة النشطة مكوناتٍ رئيسة للوظيفة.

العمل الجماعي غير مقبول وغير عادل.

تُعدّ المهارات الجماعية التعاونية أساسية لإنجاز الأعمال.