معالجة مشكلات الطفل القرائية
معالجة مشكلات الطفل القرائية
إذا واجه الطفل مشكلة لغوية أو قرائية يسهل عليك فهمها والتعامل معها فعالجها حالاً. أما إذا كان السبب معقدًا ويحتاج إلى مساعدة خبير، فلا تردد من القيام بذلك لأن الأطفال يحتاجون إلى وقت أكبر مما نتوقع لتطوير مهاراتهم اللغوية. أو قد يكون لدى بعض الأطفال مشكلات تتعلق بالنظر، أو السمع أو النطق، أو قد يعانون مشكلة جسدية أو تعلمية، وفي جميع الأحوال يجب أن تحصل على مساعدة من مختصين في ذلك المجال.
إذا كان طفلك في المدرسة وتعتقد أنه يجب تقوية مهاراته اللغوية فاطلب مقابلة المعلمة فورًا، ففي معظم الأحيان تستطيع المعلمة أو مديرة المدرسة مساعدتك في فهم أداء طفلك وما الذي تستطيع أن تقدمه لمساعدته. كما تستطيع الحصول على المساعدة من خلال المدرسة التي تقدم خدمات خاصة، مثل الحصول على مساعدة من مختص باللغة أو النطق أو غيره من المختصين.
تذكر أنه مهما تطلب الأمر من وقت فإن معظم الأطفال يتمكنون من تعلم القراءة. يستطيع الآباء، والمعلمون والمختصون العمل معًا لتحديد ما إذا كان الطفل يعاني مشكلة ما ليقدّموا المساعدة المناسبة بأسرع وقت ممكن. وعندما يحصل الطفل على هذا النوع من المساعدة فإن فرصة تطويره للمهارات التي يحتاجها للنجاح في المدرسة وفي الحياة تصبح أكبر. تذكر دائمًا أن لا أحد يعرف ما يحتاج إليه طفلك أكثر منك، فبادر إلى تقديم المساعدة المطلوبة في حينها وشجّعه على الاستمرار والمثابرة.
تستطيع كوالد معرفة الكثير عما يتعلمه طفلك، ومراقبة أي إشارات تدل على وجود مشكلة. وفيما يلي بعض الأمور التي يجب أن تبحث عنها وتناقشها مع معلميه:
- في عمر 3 أو 4 سنوات: هل يتذكر طفلك أغاني الحضانة ويستطيع أن يلعب ألعاب الكلمات المتناغمة؟
- في عمر 4 سنوات: هل يستطيع طفلك الحصول على معلومات أو إشارات من خلال المحادثات أو الكتب التي تُقرأ له بصوت عالٍ؟
- في مرحلة الروضة: هل يستطيع طفلك كتابة الأحرف والأعداد التي يراها في الكتب، أو الاعلانات أو على السبورة، أو في أي مكان آخر وتسميتها؟
- في عمر 5 سنوات: هل يستطيع طفلك اللعب والاستمتاع بألعاب الكلمات البسيطة بحيث يذكر أسماء كلمات تبدأ بالحرف نفسه؟ " مثال: "اذكر أسماء كل الحيوانات التي تبدأ بحرف د "
- في عمر 6 سنوات: هل يستطيع طفلك أن يفهم كيف أن الكلمات المحكية يمكن أن تُجَّزأ إلى كلمات أصغر(مثال: ملاحظة كلمة معلم في معلمين)؟ هل يستطيع أن يفهم أنه يمكن تغيير جزء من الكلمة للحصول على كلمة أخر(مثال:تغيير الحرف الأول في فرس، لتصبح غرس، جرس، وهكذا)
U.S. Department of Education, Office of Communications and Outreach, 2005.
مواضيع تربويّة
الوالدان الفاعلان
إدارة الوقت
المصادر التعليمية البيتية
الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة
عدد المشاهدات: 2284
