طور مهارتك في كتابة المقالة

طوّر مهارتك في كتابة المقالة

تستغرق كتابة المقالة وقتًا طويلاً، وتتطلّب جهدًا خاصًا. فهي تتطلّب:

  • تحليل السؤال وفهمه.
  • البحث - القراءة وجمع الأدلة ذات الصلة.
  • التقويم للتأكد من أنه قد تم تحديد الأدلة الرئيسة.
  • التخطيط - عمل هيكل منطقي للمعلومات والأفكار.
  • الكتابة.
  • كتابة المراجع.
  • التنقيح.

عنوان المقالة
يتضمن عنوان المقالة الأفعال والكلمات الرئيسة التي تُطلعك على كيفية الإجابة عن السؤال؛ لذلك من الضروري فهم السؤال قبل البدء بالكتابة.

  • إنّ الأفعال الرئيسة هي الكلمات التوجيهية التي تُطلعك على كيفية الإجابة عن السؤال،
  • تُوفّر الكلمات الرئيسة الإطار اللازم لإجابتك.

مثال:
ناقش تأثير زيادة حركة السفن في تلوّث مياه البحر الأحمر في العقود الأخيرة.
الفعل الرئيسي
تتطلّب منك كلمة (ناقش) القيام بعملية البحث والتقصي عن طريق الأدلة أو المناقشة. والكلمات الرئيسة في السؤال، هي:

  • الموضوع (تأثير حركة السفن في تلوّث المياه).
  • المكان/ الموقع ( البحر الأحمر).
  • عنصر الوقت ( في العقود الأخيرة).

التعرّف على الأفعال الرئيسة في الأسئلة المقالية
من المهم التعرّف على الأفعال الرئيسة قبل التخطيط لإجابتك. تُبيِّن القائمة التالية الاختلافات الدقيقة بين هذه الأفعال:

  • قارن: أوجه التشابه والاختلاف، وربما التوصّل إلى الاستنتاجات التي تُظهر ما تُفضّله.
  • غاير: بين الاختلافات.
  • عرَّف: حدّد معنى الكلمة أو العبارة.
  • صِفْ: اعطِ وصفًا مفصّلاً.
  • ناقش: استقص أو تفحّص عن طريق الأدلة أو المناقشة.
  • ميّز: اعرض الاختلافات بين.
  • قوّم: أعطِ وجهة نظرك عن طريق مناقشة الأدلة.
  • افحص: دقّق عن كثب في.
  • اشرح: قدّم الشرح الواضح - أعطِ الأسباب.
  • فسِّر: قدّم تفسيرًا واضحًا.
  • برّر: أعط أسبابًا ملائمة للقرارت والاستنتاجات.
  • اعرض: قدِّم بايجاز ووضوح.
  • لخّص: أَعطِ وصفًا موجزًا للنقاط الرئيسة، واستثن التفاصيل والأمثلة.
  • تتبّع: تتبّع تاريخ الموضوع أو تطوّره من بداية نشأته.
  • خطّ عريض: بيِّن الخصائص الرئيسة أو المبادئ العامّة.
  • استثنِ التفاصيل: أكّد على الهيكل، والعلاقات الداخلية.

مهارات البحث
قد تبدو عملية البحث عن المعلومات مهمة مستحيلة؛ لذلك فإنّ معرفة كيفية الحصول على المعلومات المطلوبة ومكانها، تُعدّ الخطوات الرئيسة لاكتساب مهارات جيدة في البحث.
مكان العثور على المعلومات المطلوبة

  • قائمة المصادر والمراجع في الكتاب المدرسي.
  • المكتبة.
  • المجلات، والدوريات.
  • الإنترنت.

كيفية اختيار أكثر المعلومات صلة بالموضوع

  • تأكّد إذا كانت الكتب المدرجة في قائمة القراءة الخارجية أساسية للقراءة.
  • تأكّد من تاريخ النشر.
  • تفحّص المحتويات، وقائمة المراجع، والمقدّمة؛ للتأكد من أنّ الكتاب يحتوي على المعلومات التي تحتاج إليها، وللبحث عن الفصول ذات العلاقة.
  • استعمل فهارس المكتبة للعثور على أحدث المجلات التي تتعلّق بالموضوع.
  • استعمل مصادر موثوقة، مثل المجلات المتعارف عليها.
  • اختر المواد الحديثة.

التخطيط
من المستحسن تقسيم مهام كتابة موضوع كبير ومُعقّد إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكّم بها.
استعمل القائمة التالية لمساعدتك على متابعة تقدّم عملك:

  • دراسة السؤال:

ينبغي أن يتضمن ذلك أفكارك الأولية، وأن تسأل نفسك عن مدى إلمامك بالموضوع.

  • إعادة دراسة السؤال:

هل تفهم المصطلحات المستعملة جميعها، وهل يمكنك تحديد الأفعال الرئيسة؟

  • تحديد الثغرات:

ما المعلومات الأخرى التي تحتاج إليها، أو الأمور التي يتعيّن عليك اكتشافها، قبل أن تتمكّن من الإجابة عن السؤال؟

  • ترتيب الأولويات للمهام:

ما الوقت اللازم للحصول على المعلومات التي تحتاج إليها؟ هل تحتاج إلى أن تعمل مع آخرين، أو إلى التحدث مع معلمك لتوضيح المعلومات في هذه المرحلة؟ حافظ على موقف إيجابي، ولا تدع العقبات الصغيرة تردعك عن العمل.

  • تحديد الأهداف الواقعية:

من الصعب عليك كتابة مقالة جيدة بسرعة، كما يتعذّر عليك الكتابة بأسلوب مترابط دون خطّة. تذكّر أنه ينبغي أن تمنح نفسك الوقت الكافي للتفكير، ولتنظيم أفكارك قبل البدء بالكتابة.

  • الانتهاء من القراءة، وكتابة الملاحظات:

حدِّد موعدًا نهائيًا للقراءة والبحث عن خلفية الموضوع. وتأكّد من الحصول على المعلومات الملائمة، ثمّ دوِّن المراجع التي تستعملها لتتمكّن من كتابة قائمة المراجع عند إنجازك للمقالة.

  • وضع الخطّة:

استعمل الأسلوب الذي يناسبك لتوفير إطار للكتابة، وتنبّه لعدد الكلمات المسموح بها. يجب أن يكون لديك فكرة جيدة عن الموضوع الرئيس لكلّ فقرة أو جزء قبل البدء بالكتابة.

الهيكلة
ينبغي أن تستعمل فكرة واحدة لكلّ جملة، وموضوع واحد لكلّ فقرة، وأن تواصل الرجوع إلى خطّتك للتأكد من أنّ ما تكتبه له صلة بالموضوع، ويجيب عن السؤال.
المقدّمة
تهدف كتابة المقدّمة إلى تزويد القارئ بنبذة عامّة عن المقالة، من حيث:

  • إعطاء لمحة عامّة عن الموضوع الرئيس.
  • كتابة هدف المقالة.

دليل هيكل الفقرة
يساعدك دليل هيكل الفقرة أدناه على عرض معلومات مقالتك بصورة طبيعية.

  • يجب أن تعطي الجملة الأولى في الفقرة لمحة عامة عن موضوع الفقرة.
  • إضافة التفاصيل.
  • إضافة الأمثلة والأدلة ذات الصلة بالموضوع.
  • إنهاء الفقرة بجملة ختامية موجزة .

كتابة الخاتمة

  • تلخيص الأدلة الرئيسة.
  • عدم تكرار ما كتبته في السابق.
  • عرض كيفية ترابط الأدلة و/ أو الأمثلة بعنوان المقالة، مع التأكّد من إنهاء الخاتمة بجملة قوية تعكس الاستنتاجات النهائية.

كلمات وعبارات مفيدة
يصعب في بعض الأحيان التفكير بالكلمة أو العبارة المناسبة لبدء الجملة أو الفقرة الجديدة. قد تساعدك الكلمات والعبارات التالية على ذلك:

لتقديم فكرة مشابهة:

أيضًا.
بما في ذلك.
علاوة على ذلك.
بالإضافة.

إضافي.
الأدلة الإضافية.
توحي.

للمقارنة بين الأشياء:

أيضًا.
على نحو مشابه.
على حدّ سواء.
ولكن أيضًا.

وبالمثل.
وليس.
لا و لا.
على غرار.

لتقديم فكرة معاكسة:

ولكن.
بدلاً من.
مع ذلك.
على العكس.
على الرغم من.

بالعكس.
من ناحية أخرى.
غير أنّ.
وبصورة أخرى.
بينما.

لإعطاء الأمثلة:

على سبيل المثال.
مثل.

مثال ذلك.
مثال على.

للتوكيد:

في حقيقة الأمر.
بالفعل.

يكرّر.

لتقديم البديل:

وإلاّ.
إذا.

أو.
إلاّ إذا.

للدلالة على الترتيب الزمني:

أولاً.
في بادئ الأمر.
بعد ذلك.
تدريجيًا.

ثانيًا.
ثمّ.
بينما.
وأخيرًا.

للدلالة على الأولوية:

قبل كلّ شيء.
والأهمّ.
في المقام الأول.
بصورة كبيرة.

أهمّ.
أولاً، وقبل كلّ شيء.
ويوجد أكثر أهمية.

 

لتقديم المُسبّب أو السبب:

فوق كلّ ذلك.
الأكثر أهمية.
مبدئيًا.
بصورة كبيرة.

أولاً وآخرًا.
أكثر أهمية.

لتقديم النتيجة أو الأثر:

 

وبناء عليه.
نتيجة لذلك.
من ثمّ.

وبالتالي.
ولذلك.

للخاتمة:

في الختام.
حقًّا.
وبوجه عامّ.
وخلاصة القول.

في سطور.
ومن الواضح أنّ.
تشير الأدلة.
وتبيّن هذه الأمثلة.

 


Disability Support Service, University of Newcastle upon Tyne, 2004.

نسخة للتحميل

عدد المشاهدات: 242

يتطلب تشغيل بوابة مشروع الرياضيات والعلوم:
• مستعرض Explorer إصدار رقم 7 فما فوق
• أو مستعرض FireFox إصدار 3 فما فوق