مبادئ أساسية في مراجعة المادة الدراسية

• المراجعة المبكّرة هي الأكثر فعاليّة وإنتاجًا، ويمكنك القيام بها كما يلي:

1- قبل أن تحاول تعلّم مادّة جديدة في الصّفّ أو من خلال القراءة:

- ألق نظرة على الوحدات السّابقة ذات العلاقة؛ فحفظ المادّة الجديدة يتحقّق بطريقة أفضل، عندما يكون مرتبطًا بالمادّة المعروفة سابقًا.

2- مباشرة بعد التّعلّم:

- رتّب ما تعلّمته ( استعمل النّجوم، والأسهم، وتعليقات إضافيّة... إلخ).

- ادمج المادّة الجديدة بما تعرفه سابقًا؛ فالنّسيان يكون أسرع بعد التّعلّم مباشرة، كما تساعد المراجعة على مقاومة ذلك. إنّ إعادة التّعلّم تكون أسهل إذا تمّت بسرعة، ولا تنتظر إلى عدم بقاء شيء ممّا تعلّمته.

3- راجع المادّة لفترات قصيرة على مدى 5-10 أيّام، وهي مدّة تكون عادة كافية للتّأكّد من تذكّر جيّد للمراجعة المتوسّطة.

• المراجعة المتوسّطة مهمّة عندما يوزّع العمل على مدى عدّة أشهر أو أكثر، فعندما يكون قد تبقّى للامتحان النّهائي 4 أشهر مثلًا، يمكنك أن تنظّم دراستك حسب الجدول التّالي:

- التّعلّم الأصليّ

- مراجعة متوسّطة لمدّة (5-10) دقائق في اليوم مثلًا.

- مراجعة متوسّطة للمادّة التي غطّاها المدرّس حتّى الآن، بعد شهرين.

- مراجعة نهائيّة قبل الامتحان.

يجب أن تركّز المراجعة المتوسّطة والنّهائيّة على فهم المادّة، وتنظيمها.

• المراجعة النّهائيّة هي مراجعة وليست حشوًا لمادّة لم تتعلّمها سابقًا؛ إذ ليس فيها أيّ تعلّم جديد سوى ربط الأفكار الأساسيّة مع بعضها بعضًا.

- راجع مادّة الفصل الدّراسيّ خلال (2-4) ساعات (حدّد وقتًا والتزم به).

- اكتب، ونظّم، وخطّط من الذّاكرة، ولا تنزعج من الكتابة.

- سمّع ( كتابة أو مشافهة) لصديق أو لنفسك.

- راجع المادّة على فترات وليس بشكل متواصل، مثلًا 3 فترات، كلّ منها 20 دقيقة تكون فعّالة أكثر من 60 دقيقة تستغلّ مرّة واحدة.

- تجنّب الإجهاد.

- راجع التّعلّم السّابق وعزِّزه.

نسخة للتحميل