الطفل الموهوب وإدارة الوقت

يجد الأطفال الموهوبون صعوبة في إدارة وقتهم. فمن الممكن أن تطغى المشاريع المدرسية وبرامج ما بعد المدرسة على الطفل عندما يكون مهتمًا جدًا وقد أثارته البيئة من حوله، فالعقول عالية الدافعية تميل نحو المثالية والكمال، مما يقود كثيرًا من الأطفال الموهوبين إلى الالتزام المطلق حتى النضوب. إنّك أفضل مصدر تعلّم لطفلك، فلتكن الخبير الذي يساعده على تنظيم وقته بما يحقق التوازن ين متطلبات الدراسة واشباع حبه للاستطلاع واهتماماته.

اعرف طفلك

والمقصود أن تعرف أسلوب تعلّم طفلك. هل هو تحليلي أم تصوري؟ وهل يفكر خطوة خطوة أم يفكر بشكل كلّي؟

إن معرفتك كيف يتعلّم طفلك، وكيف يفكّر، ستساعدك على اختيار الأداة الصحيحة التي تعلمه التنظيم. هل ستكون أداتك الصحيحة قائمة من الأفعال أم جدولاً انسيابيا؟ وهل هي شبكة معقدة أم صورة بسيطة؟

لا يرغب كثير من الأطفال الموهوبين في تنظيم أوقاتهم. لذا، استعد لتكون مرنًا ومبدعًا. فقد يكون تنظيم يوم واحد طريقة جيدة تبين لطفلك محدودية وقته، وضرورة وضع الأولويات التي يحتاج إلى عملها.

وقبل أن تجلس مع طفلك، يجب أن تضع خطتك الخاصة لقواعد القيام بالواجبات المنزلية، في ضوء الروتين المنزلي المعتاد والخيارات المتاحة لقضاء وقت الفراغ.

اعرف خطتك

قبل أن يصبح طفلك خبيرًا في إدارة وقته، يجب أن تضع له بعض القواعد الأساسية.

• بعد عودته إلى المنزل من المدرسة. يُمكنك أن تتحدّث معه عن اليوم المدرسي، احصل منه على الأخبار كلها، وساعده على أن يقرر إن كان ما تبقى من اليوم يسمح له بإتمام واجباته وتحقيق كل ما يريد إنجازه.
• اجعل الواجبات المنزلية أولاً. قد يكون ذلك صعبًا، لكن طفلك بحاجة إلى مثل هذا النوع من التنظيم لكي يتعلم الأولويات.
• وفّر مكانًا مناسبًا يؤدي فيه طفلك الواجبات المنزلية، ووفّر له كل ما يحتاج إليه. فبعض الأطفال يحتاجون إلى بيئة هادئة دون مُشتّتات؛ بينما يستطيع آخرون العمل بالكفاءة بنفسها على طاولة المطبخ وهم يستمعون إلى الموسيقى.
• تأكد أن تكون المراجع في متناول يده.
• قدّم لطفلك النصيحة التالية: إن دراسة مقادير صغيرة من المعلومات على مدى عدة أيام أكثر فاعلية من الدراسة المستمرة طوال الليل.
• شارك طفلك محاولاً أن تقف في منتصف الطريق بين عدم الانتباه له والمراقبة الشديدة لعمله. فالأطفال الصغار يحتاجون إلى إشراف أكثر من الأطفال الأكبر سنًا الذين طوروا ضبطًاً ذاتيًا. فإن كان طفلك في المرحلة المتوسطة وأنت لا تزال تساعده على أداء الواجبات المنزلية، فقد آن الأوان للتوقف عن ذلك. اجعل من نفسك المصدر الذي يلجأ إليه عند الحاجة وليس السند الدائم له.
• هل يوجد كثير من العمل؟ قد تمر بالطفل أوقات يطلب منه إنجاز أعمال فوق طاقته. كأن يكون لديه مشروع قطع فيه شوطًا طويلاً ولا يريد أن يضعه جانبًا. فهذا هو الوقت المثالي لتعليم من يسعون إلى الكمال ترتيب أولوياتهم، فليس كل شيء يستحق بذل الحد الأقصى من الوقت. من المقبول أحيانًا أن " يقوم بتصفح سطحي" خاصة عندما يشعر بالإنهاك، أو عندما لا يكون الموضوع الذي يعمل عليه مهمًا. عندئذٍ يمكنك أن تحدد عواقب عدم إكمال الواجبات المهمة.
• خطط مسبقًا لنشاطات ترويحية، مثل: مشاهدة التلفاز، أو قراءة الكتب، أو اللعب. كما أنّ التنزه خارج المنزل ينعش الطفل ويوفّر له وقتًا تنضج فيه أفكاره. راجع هوايات طفلك واهتماماته، وما الذي يساعده على زيادة طاقته: هل هو الوقت الذي يقضيه وحيدًا، أم الذي يقضيه مع الأصدقاء، أم مع الكتب، أم مع برنامجه المفضل في التلفاز، أم العمل على مشروعه المفضل؟ ساعده على تخصيص وقت يومي لكل من هذه الأنشطة.

  كما أنّ الاختيار المسبق لبرنامج تلفزيوني، أو لبعض ألعاب الفيديو سيوازن بين حاجاته لأنواع أخرى من التسلية والعناية بالذات.

إدارة الوقت

يعتمد إيجاد طريقة لتنظيم وقت طفلك الموهوب بشكل كبير على طريقة تفكيره. فالمفكرون المنطقيون التحليليون يحتفظون عادة بدفاتر مرتّبة ويحبون التنظيم. وتكون حتى أدراج جواربهم مرتبة. أما المفكرون الإبداعيون أو الكلّيون أو "الحساسون"، فإن لديهم طرقًا فضفاضة في تنظيم أمورهم. فمن الممكن أن يتركوا جواربهم على الأرض أو خلف الباب أو في الدرج ولكنهم مع ذلك، يعرفون أين تكون.

إنّ نقطة الانطلاق نحو تحديد أداة إدارة الوقت الملائمة لطفلك الموهوب هي استمرار الانتباه إلى عقله وطريقة تفكيره. جرّب معه طرق التخطيط التالية لتحصل وإياه على الوقت المناسب عندما تحتاجان إليه.

التخطيط بالنشاط

الثلاثاء

• التخطيط باستخدام الوقت

  الأثنين

• التخطيط باستخدام قائمة المراد تنفيذها

  الأربعاء

نسخة للتحميل